Isabelle Filliozat, auteure de "J'ai tout essayé" ou "Au coeur des émotions de l'enfant", définit l'éducation positive de la façon suivante:

"L'éducation ou parentalité positive est une approche empathique de l'enfant. On pose l'hypothèse que derrière les comportements, il y a des émotions et des besoins. On va alors se mettre à l'écoute de ces derniers plutôt que de tenter de contrôler les comportements."

Encore, une fois, partons de l'enfant, de ses besoins, de ses ressentis, des ses émotions et essayons de nous adapter à lui, d'ajuster le cadre éducatif à ses spécificités !

Mais il n'est pas le seul à avoir des émotions et des besoins qui guident son comportement...l'Être Humain est comme ça ! Qu'il ait 2 ans, 20 ans, 50 ou 102 ans, et quelque soit sa spécificité considérons ces éléments comme la base de départ du travail éducatif, social et médico-social. Que se soit dans les pratiques professionnelles mais aussi et surtout les cadres institutionnels.

Je vous renvoie à l'article qui m'a inspiré :

http://www.ensemblenaturellement-leblog.com/archives/2015/06/01/32150881.html